一、艺术生文化课现状:基础差、底子薄
基础差、底子薄确实是目前大多数艺术类考生文化课学习现状,需要指出的是我们这里指的基础差不仅仅指的是艺术生的高中基础知识差,还包括小学和初中的文化课知识。这一点一定要引起考生的注意,千万不要回避这个问题。当今高考考的是综合能力,所以考生在备考的时候一定要从自己的实际情况出发,实事求是。
但是基础差、底子薄不是说艺术生就笨,就学不会文化课,如果这样理解是错误的。不会的东西我们补回来就是了,这里需要指出的是艺术生在学习过程中,一定要知道知识断层点在哪里?
随着经济的发展,越来越多的普通生开始学习艺术,其中不乏文化课特别优秀者,这一部分考生的文化课成绩基本在450-500分之间。于是艺术生文化课的高考成绩就出现了严重的两极分化。
二、艺术生文化课学习特点:没兴趣、无方法
兴趣是最好的老师!但是大部分的艺考生确实对文化课不感兴趣,如何培养艺术生文化课的学习兴趣呢?这确实是需要艺术生需要认真思考的问题。
艺考生在进行文化课复习时,首要问题的就是克服对文化课恐惧的心理,认为自己在短时间内肯定是不可能取得进步的。其次,结合自己的实际情况,制定详细的文化课复习计划。最后,按照学习计划认真执行,只要努力去做了,肯定就会有收获。
三、艺考生文化课学习时间特点:时间紧、任务重
从复习时间上来看,艺术类考生与普通文化生有很大的区别,我们可以把艺术生的文化课学习时间概括为两个阶段:专业课考试前和专业课考试后,一般来说应届艺术生(复读生)大都是从6月份开始到校学习文化课,大概到8月份就到专业课培训学校去专门集训。基本上在校学习文化课的时间也就是2个月,而后他们就要随时奔波在追求艺术的道路上,到各省的专业联考、校考结束后基本上就3月底了。
综上分析,我们可以看出艺术生在文化课学习上有个重要的特点就是出现了时间上的断层,也就是说艺术生在8月份到2月底这个阶段由于要学习和参加专业课的考试导致文化课的学习出现了“真空”。这个是艺术类考生与文化课考生最大的区别,与传统的高三三轮复习模式比较我们可以用一句话来总结就是:一轮复习没学完,二轮复习赶不上,三轮复习学不会!
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